Contexto educativo del centro
Ubicación:
El colegio Apostolado está situado en un barrio de Valladolid llamado La Rubia. Es un colegio que lleva muchos años en ese lugar. Por la época que fue creado el colegio estaba situado a las afueras de la ciudad pero hoy en día este lugar se encuentra en una zona de crecimiento por ello, el contexto socio-cultural del colegio es medio-alto. Cerca de él tenemos el colegio público Alonso Berruguete y el centro comercial Vallsur. La entrada principal está en la calle Camino Viejo de Simancas y la parte trasera en el Paseo Zorrilla (una de las principales calles de Valladolid).
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Apostolado Sagrado Corazón de Jesús son unos colegios que hay por todo el mundo fundados por el padre Valentín Salinero. El padre Valentín viajó a Cuaba y allí conoció a unas mojas y decidió fundar con ellos colegios para poder educar a niños. Por ello el colegio es conocido también como "las cubanas". Se trata de un colegio concertado.
Documentos:
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Los documentos con los que cuenta el centro son:
En él se recogen todas las normativas de todo el centro. Tanto las globales como las específicas. No se renueva todos los años. Solo se puede modificar si puede llegar a hacer algún cambio.
Una nueva normativa que hay en el centro en Primaria y Secundaria es mezclar las clases cada tres cursos (1º y 4º en Primaria y 1º y 4º en Secundaria). Teniendo en cuenta los siguientes criterios:
- Mismo nivel académico entre los alumnos.
- Mismo número de alumnos por clase.
- Según el criterio del profesor (más importante).
Reglamento de Régimen Interior:
Proyecto educativo:
Este documento es también a nivel del centro escolar al completo. En él se recogen las descripciones del centro entero, los principios por los que se regula, valores... etc. Tampoco se renueva cada año.
Los valores con los que cuenta este centro son:
- Amor.
- Libertad.
- Solidaridad.
- Justicia.
- Trabajo.
Protocolo de actuación de asistencia sanitaria:
Es el tercer año que esta normativa esta instaurada en el colegio. El motivo es por el cumplimiento de una nueva ley.
En él están todos los documentos/autorizaciones necesarios para darle un medicamento a algún alumno en el centro que lo necesite, cómo actuar en caso de emergencia y pautas de primeros auxilios.
Los documentos o certificados imprescindible para poder dar un medicamento en el centro son:
- Carta informativa.
- Receta médica de la seguridad social.
- Autorización del padre.
- Justificación de tomarlo en el centro.
Proyecto educativo:
En él se reúnen todos los proyectos a nivel educativo que tiene el centro.
En las pruebas PISSA al ser los resultados negativos, se reunieron diferentes profesores para crear un plan, se lleva a cabo experimentalmente (ese plan) y si este funciona pasa a ser proyecto del centro. Los proyectos que tiene el centro son:
Plan de fomento a la lectura.
Plan de fomento a la ortografía y la expresión.
Dentro de un plan la organización es la siguiente:
- Definición (parte "teórica").
- Actividades que se van a llevar a cabo.
- Pruebas, exámenes que se van a realizar.
- Conclusiones, resultado y valoración.
Plan de atención a la diversidad:
También es a nivel de centro, aunque existe diferencias entre Infantil, Primaria y Secundaria.
Las medidas son sobre todo para trabajar la audición y el lenguaje haciendo más hincapié en este último.
Existe une aplicación para móviles (ATDI) que incluye a todos los alumnos con necesidades educativas especiales impuestos por el inspector.
El centro no lleva a cabo medidas metodológicas significativas.
Documento de organización del centro:
Este documento se actualiza cada año y en él aparecen:
- Horarios (del centro, de cada profesor, de la administración y de las clases).
- Datos de los profesores y años trabajados.
- Aparece todo el personal del centro.
- Instalaciones.
- Material.
Programación general anual:
Este documento se actualiza cada año, en él aparece la programación de todo el curso, las visitas culturales, las excursiones, la formación de los profesores (ahora está formándose para pode trabajar por proyectos).
Recogen:
- Plan de igualdad.
- Plan de convivencia.
Al final del curso se realiza una memoria donde aparece esa programación general anual con todas las actividades programadas y las actividades realizadas.
Servicios y programas especiales:
La oferta educativa que ofrece este colegio es:
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria
- Bachillerato
- Servicios complementarios (madrugadores, servicio de espera a hermanos mayores, comedor, orientación psicopedagógica y actividades extraescolares).
Organización del centro:
El centro esta organizado por comisiones. Cada comisión se dedica a una cosa, según a la comisión se realizaran una tareas u otras. La comisión de coordinación de cooperación pedagógica (CCP) se reúne una vez al mes de forma desigual. La organización del centro estaría resumida en el siguiente cuadro:
Instalaciones del centro:
Se trata de un colegio bastante grande, línea tres, por lo que es bastante amplio. Está dividido en dos edificios unidos: uno pertenece a educación infantil y primaria; y el otro pertenece a educación secundaria y bachillerato. Cada aula cuenta con una pizarra y otra digital, la cual es muy utilizada por lo menos en infantil. Además de los dos patio y zonas verdes amplias cuenta con un polideportivo, un comedor con su correspondiente cocina, una iglesia capillas, dos recepciones, aulas de música, de ordenadores y de gimnasia, biblioteca...
Aquí tenemos la galería de imágenes que se pueden ver desde su página web
Participación de AMPA:
La Asociación de madres y padre es el órgano principal de participación y lo hace a través de la Asamblea General. Cuando se reúnen hablan de asuntos del centro como pueden ser presupuestos, la aprobación de diferentes temas como elecciones, organizan actividades de saldas del centro, realizan la memoria de sus actividades, realizan y revisan los balances de ingresos y gastos del centro... etc.
Página Web:
Algunos de los objetivos preferentes que persigue el centro están en su página web, algunos de estos son:
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Favorecer el respeto y promoción de valores humanos.
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Crear un ambiente de sencillez, comprensión y apertura.
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Respetar y cultivar la personalidad de cada alumno, acompañarlo en su maduración y en a aceptación de sus responsabilidades.
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Cultivar un sentido crítico ante los medios de comunicación.
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Adquirir un conocimiento suficiente de las técnicas de trabajo y que sepa adquirirlas.
El tipo de persona que pretenden lograr es:
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"Una persona preparada culturalmente y cristiano comprometido en lograr un mundo de justicia, paz y fraternidad"